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Information
Il est essentiel d’expliquer clairement aux étudiantes et aux étudiants quand et comment utiliser l’IA lors de la préparation des évaluations notées. Une communication cohérente, accompagnée de repères visuels, contribue à réduire le stress et la confusion concernant l’utilisation autorisée ou interdite de l’IA générative. À cette fin, dans cet exposé, un éventail de solutions proposées, localement et globalement, sera présenté.
Ensuite, de manière interactive et collective, nous passerons en revue plusieurs évaluations traditionnelles différentes et discuterons de la manière de les remanier pour les adapter à deux niveaux ou plus d’une échelle d’IA.
En conclusion, les expériences d’une première adoption d’une échelle d’utilisation d’IA dans les évaluations pour un établissement d’enseignement supérieur privé seront présentées et discutées.
