Perspectives enseignantes sur la mise en œuvre du plan d’action sur la réussite

Après l’annonce, par le gouvernement, du Plan d’action sur la réussite en enseignement supérieur (PARES) en novembre 2021, comment cela s’est-il concrétisé dans le milieu collégial?

Malgré la volonté gouvernementale de faire évoluer le taux de réussite moyen de 65 à 68% entre 2020 et 2023 ainsi que les ressources investies, toute démarche d’évaluation systématique concernant la mise en œuvre d’une politique éducative de cette ampleur n’est pas chose aisée. Loin de prétendre être en mesure de réaliser cette évaluation, notre objectif est d’en poser un premier jalon afin de favoriser les échanges et les réflexions sur le sujet. Cette communication collective permettra de présenter trois expériences de recherche-action réalisées dans des établissements distincts. Les intervenantes et intervenants proposeront finalement une analyse quant aux facteurs qui ont pu faciliter la mise en œuvre du PARES ou y nuire.