Accompagner le développement professionnel des CP par les communautés d’apprentissage

Dans un contexte où il y a plus de 50% de conseillers et conseillères pédagogiques (CP) en insertion professionnelle dans le réseau collégial, des communautés d’apprentissage ont été formées afin de soutenir le développement professionnel de ceux et celles qui accompagnent, forment et conseillent le personnel enseignant dans différentes activités, notamment la gestion de programmes. La question au cœur de ce forum est «Comment l’accompagnement de CP dans différents contextes de communauté d’apprentissage fait-il émerger des indices de transformation?» La présentation de travaux mettra en évidence l’apport des communautés d’apprentissage au développement de l’identité professionnelle des CP (Pastré, 2011; Rabardel et Samurçay, 2004). Nous ferons également ressortir les notions de conceptualisation et de schèmes d’action (Pastré, 2011, 2007; Pastré, Mayen et Vergnaud, 2010) utiles à la professionnalisation des CP.