Gagner du temps pour mieux accompagner et innover: une gestion de programme allégée et rigoureuse

À la suite de l’adoption de sa nouvelle Politique institutionnelle de gestion des programmes d’études et de la composante de formation générale (PIGP) basée sur un cycle de gestion de sept à neuf ans dans un esprit d’amélioration continue des programmes d’études, le Collège de Rosemont a déployé un cadre de gestion contenant les outils de suivi de la qualité des programmes pour chaque phase du cycle de gestion: cadre d’analyse basé sur les six critères de la CEEC, tableaux de bord, procédures, guides, gabarits, modèles et références. Ces outils permettent aux personnels professionnel et cadre d’agir avec cohérence, agilité et adaptabilité pour alléger le travail de reddition de comptes afin de consacrer plus de temps à l’accompagnement du personnel enseignant et à l’innovation pédagogique, et ainsi mieux contribuer à la réussite des étudiants. Notre approche pourrait inspirer d’autres équipes qui sont dans une démarche semblable.