Inclusion de la diversité: une démarche d’autoformation

Quels sont les rôles des membres du corps professoral quant à l’inclusion de la diversité? Comment arriver à transformer ses pratiques pour être plus inclusive, plus inclusif? Dans le cadre de cet atelier actif coanimé par des étudiantes, des enseignantes et enseignants et des professionnelles, notre équipe de recherche vous fera expérimenter un aperçu d’une démarche d’autoformation sur l’inclusion de la diversité. Cette démarche réflexive et métacognitive développée dans le cadre d’une recherche PAREA de trois ans s’adresse tant au néophyte qu’à l’expert et experte en inclusion. Structurée sous forme de questions, la communication vous aidera à identifier et à travailler les représentations, les croyances et les valeurs qui orientent vos pratiques et qui favorisent l’inclusion ou qui la rendent plus difficile.