Et si on repensait la façon d’accompagner les étudiantes et étudiants sous contrat de réussite?

Depuis 2020, une recherche PAREA s’attarde à brosser un portrait de la population étudiante sous contrat de réussite (ESC) dans le réseau collégial et à inventorier les mesures d’aide lui étant offertes.

Les données recueillies indiquent que peu de modèles d’intervention destinés à cette population étudiante ont été conçus et évalués scientifiquement. Pourtant, le nombre important d’ESC, dont les taux de persévérance et de diplomation demeurent faibles, exige de se pencher sur la question.

Souhaitant offrir au réseau collégial la chance de développer une réflexion sur ses pratiques et d’explorer de nouvelles avenues, l’équipe de recherche a élaboré puis expérimenté un modèle d’intervention inédit.

Cette communication présentera l’élaboration de ce modèle d’intervention et son expérimentation dans quatre cégeps. La présentation sera suivie d’une discussion sur les possibles retombées d’un tel modèle non seulement pour les ESC, mais également pour toute population étudiante vulnérable qui pourrait exprimer des besoins similaires.